Der Bücherkoffer NRW

Der Bücherkoffer NRW ist ein wichtiger Baustein des Landesprogrammes „Grundschulbildung stärken durch HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“. Er verbindet den Bildungsort Grundschule mit dem Zuhause der Kinder und schenkt Lesefreude in vielen Sprachen. Die am Landesprogramm teilnehmenden Grundschulen zeichnen sich unter anderem dadurch aus, dass hier Schule, Familien, Vereine, Stiftungen und Politik gemeinsam beim Thema Mehrsprachigkeit in der Unterrichts- und Schulentwicklung zusammen wirken.

Warum fördern Sie den Bücherkoffer NRW?

Alexander Raths, Auridis Stiftung gGmbH, Programmleiter

Chancengerechtigkeit für alle Kinder! Das Bücherkoffer Programm öffnet die Türen der Familien. Es ermöglicht Lesefreude in vielen verschiedenen Sprachen dieser Welt und heißt Kinder und Familien mit diversen Hintergründen willkommen. Deshalb fördern wir den Bücherkoffer NRW.

Wann gelingt die Einbindung von Eltern, insbesondere mit Migrationshintergrund, besonders gut?

Tuba Achahboun, Kommunales Integrationszentrum Köln

Die Einbindung von Eltern in das schulische Leben ist ein Prozess und dabei spielen mehrere Faktoren eine Rolle. Es ist wichtig, den Eltern gegenüber Offenheit zu signalisieren und auf sie zuzugehen. Eine von gegenseitigem Respekt geprägte und eine barrierefreie Kommunikation sind unabdingbar. Hier können Angebote in den jeweiligen Herkunftssprachen als Türöffner dienen. Es ist wichtig, dass Eltern sich in Schule willkommen fühlen, unabhängig davon, ob sie zugewandert oder hier aufgewachsen sind. Lehrkräfte sollten Eltern auf Augenhöhe begegnen und sie mit Ihren Bedürfnissen, Zielen, Wünschen und Sorgen ernst nehmen. Feste Elternsprechzeiten in der Woche und Kommunikationsformen sollten schon zu Schuljahresbeginn vereinbart werden. Der informelle Austausch kann hier auch sehr unterstützen.

Wie wirkt der Bücherkoffer im Landesprogramm?

Christiane Wengmann und Manfred Höhne, Programmleitung

Der Bücherkoffer NRW ist seit Beginn des Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“ fester Bestandteil der Förderung der Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler und deren Eltern.

Er erweitert den schulischen Bildungsauftrag als außerunterrichtliches Angebot mit dem Ziel, in den Familien die Lesemotivation und die Lesekompetenz zu fördern und durch den „rollenden mehrsprachigen Koffer“ regelmäßig allen Familien einen Zugang zu mehrsprachiger Literatur zu ermöglichen.