Jedes 4. Kind kann am Ende der Grundschulzeit nicht richtig lesen und rechnen!
5. Geschäftsbericht coach@school e.V. 2023
Das sind die frustrierenden Ergebnisse der aktuellen IGLU und TIMSS Studien.
Die Schulnoten von Kindern, denen vorgelesen wird, sind signifikant besser.
Die größte Differenz zeigt sich in Deutsch, gilt aber auch für andere Fächer, z. B. Mathematik, Sachkunde/Biologie, Kunst, Musik, Sport so u.a. die Vorlesestudie 2021. Dem Vorlesen wird nicht umsonst eine ›magische Bedeutung‹ zugeschrieben. Vorlesen hilft auch bei der Verarbeitung von
Problemen, Sorgen und Konflikten und stärkt die Bindung zwischen Eltern und Kindern.
Lesen Sie in unserem neuen Geschäftsbericht, wie sich das Bücherkoffer Programm im letzten Jahr dafür eingesetzt hat, Kinder und ihre Familien beim gemeinsamen (Vor-)Lesen zu unterstützen!