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Seit 2022 ist das Bücherkoffer Programm auch in Hessen aktiv. Mit mehrsprachigen Büchern, begleitenden Materialien und der Einbindung der Familien schaffen wir dort zusätzliche Zugänge zu Sprache, Geschichten und gemeinsamer Lesefreude. Seit 2025 wird das Angebot durch den Mathe-Lesekoffer sowie den Bücherkoffer Kita ergänzt. Damit setzen wir in Hessen inzwischen bereits im frühen Kindesalter an und begleiten Kinder mit unterschiedlichen Programmansätzen entlang der Bildungskette.

Eine Besonderheit ist unsere Arbeit in Frankfurt am Main: Dort wird unser Konzept im Rahmen eines Franchise-Modells als „Frankfurter Bücherkoffer“eigenständig umgesetzt.

Gemeinsam mit unseren Partner*innen möchten wir die Programme in Hessen weiter ausbauen und noch mehr Kitas, Grundschulen, Kinder und Familien erreichen. Dabei stehen Mehrsprachigkeit als Ressource, Freude am Lesen und Lernen sowie ein möglichst niedrigschwelliger Zugang zu Bildung im Mittelpunkt.

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Grundschule in Baden-Württemberg

Sonja Malitz

Programm-Management

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Wirkung

Das Monitoring wird bundesweit an allen Bücherkoffer-Standorten und -Schulen durchgeführt. Und auch die Programmleitungen vor Ort geben uns ihr Feedback. Eine umfassende Evaluation des Bücherkoffer Programms wurde 2019 von der Universität Paderborn durchgeführt – weitere Informationen hierzu finden sich weiter unten auf dieser Seite. Zudem gibt der jährliche coach@school Geschäftsbericht Aufschluss über den Entwicklungsstand des Programms.

Informationen über die Wirkung des 2024/25 pilotierten Bücherkoffer für die Kita finden Sie im Pilotierungsbericht Bücherkoffer@Kita.

Monitoringbericht 2024/2025

Pilotierungsbericht Kita