• Unser Bücherkoffer - Die Bücher

Im Koffer zur Familie

Freude am (Vor-)Lesen wecken, Lesefähigkeit und Elternbeteiligung fördern

Der Hamburger Bücherkoffer mit mehrsprachigen, inklusiven und interkulturellen Büchern bietet ein Programm für die ganze Schulklasse und motiviert Kinder und Eltern dazu, gemeinsam zu Hause zu lesen oder vorzulesen. Mit Hilfe sorgfältig ausgewählter und kindgerechter Geschichten in der jeweiligen Muttersprache entwickeln die Kinder grundlegende Lesefähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, auch im deutschen Sprachgebrauch sicher zu werden. An der Ausbildung der Lesekompetenzen hat die Familie einen bedeutenden Anteil: Kinder, die gemeinsam mit ihren Eltern in ihrer Muttersprache lesen und denen vorgelesen wird, lernen besser und schneller. Daher stellt der Hamburger Bücherkoffer den Grundschulen mehrsprachige Kinderbücher für den Unterricht und zu Hause zur Verfügung.

Für die Dauer eines Schuljahres wandert der Koffer durch die Familien und regt zum gemeinsamen Lesen an. Für viele Kinder ist es überhaupt das erste Leseerlebnis mit den Eltern, denn sehr häufig besitzen die Familien keine kindgemäßen Bücher, oder es wird generell nicht gelesen. Der Hamburger Bücherkoffer enthält Kinderbücher in mehr als zehn verschiedenen Sprachen, die in Kooperation mit der Diplom-Soziologin Andrea Wiechmann und der Hamburger Schulbehörde ausgewählt wurden. Sie eignen sich zum gemeinsamen Erzählen und ermöglichen genauso die für das kindliche Lernen so entscheidende selbstständige und kreative Auseinandersetzung mit den Bücherinhalten. Die Geschichten handeln von Zugehörigkeit, Gemeinschaft und Vielfalt und sie stärken die individuelle Persönlichkeit der Kinder.

Der Hamburger Bücherkoffer und sein Begleitprogramm werden im Rahmen der „Family Literacy“-Bildungsinitiative (FLY) des Hamburger Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung angeboten. Die Teilnahme ist daher derzeit ausschließlich für FLY-Schulen möglich. Für Eltern und Lehrkräfte der jeweiligen Schulen finden Fortbildungen mit dem Hamburger Bücherkoffer begleitend zum Schuljahr statt. Die Schulklassen erhalten zusätzliche Arbeitsmaterialien für den Unterricht in mehreren Schulfächern sowie Anregungen für gemeinsame Veranstaltungen mit den Familien in der Grundschule. coach@school organisiert ein (Vor-)Lesetraining für alle Eltern.

Durch die Einbindung des Projekts in den Schulunterricht, seine Vernetzung mit dem FLY-Programm und die aktive Beteiligung der Eltern, ist der Hamburger Bücherkoffer eine wirkungsvolle und nachhaltige Initiative zur Lesekompetenzförderung der Grundschulkinder und Elternbeteiligung, die gleichzeitig eine Mehrsprachigkeit anerkennt.

Zwei Jungs lesen zusammen
Lesekompetenz

Lese­kompe­tenz fördern

Es mangelt an guten Förderkonzepten, von denen alle SchülerInnen profitieren. Die Kluft zwischen leistungsstarken SchülerInnen und denen, die mehr Unterstützung beim Lernen brauchen, wird immer größer. Die Lernvoraussetzungen von Kindern aus mehrsprachigen Familien werden dabei im regulären Schulunterricht meist unzureichend berücksichtigt.

Eltern­beteili­gung stärken

coach@school setzt hier an und entwickelt Bildungskonzepte, die Eltern und Familien unabhängig ihrer Herkunft gezielt einbinden und sie aktiv an der Förderung von Grundschulkindern beteiligen. Der Hamburger Bücherkoffer und sein Begleitprogramm verbessern die Lesekompetenz von Kindern und ermöglichen eine wirksame Zusammenarbeit von Schule und Familien!

Ver­netz­ung

Der Hamburger Bücherkoffer und sein Begleitprogramm werden im Rahmen der „Family-Literacy“ (FLY)-Bildungsinitiative des Hamburger Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung angeboten, die Teilnahme ist daher derzeit ausschließlich für FLY-Schulen möglich. Für Eltern und Lehrkräfte finden begleitend zum Schuljahr mit dem Hamburger Bücherkoffer Fortbildungen statt. Die Schulklassen erhalten zusätzliche Arbeitsmaterialien für den Unterricht sowie Anregungen für gemeinsame Veranstaltungen mit den Familien in der Grundschule.

Mehrsprachigkeit

Mehr­sprachig­keit

Der Hamburger Bücherkoffer nutzt Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt als positive Faktoren, um die Lesemotivation zu erhöhen und Kindern dadurch bessere Chancen für eine erfolgreiche Bildung zu eröffnen.