Standort werden!
Der Bücherkoffer@Deutschland: In mittlerweile fünfzehn Bundesländern rollt der Bücherkoffer in Grundschulen und Kitas. Sie möchten einen Standort eröffnen oder Bücherkoffer-Schule werden? Weitere Informationen finden Sie hier.
Coach@School e.V. ist mit drei eigens entwickelten Programmen im ganzen Bundesgebiet aktiv.
Der Bücherkoffer und der Mathe-Lesekoffer für Grundschulklassen der Stufe 1 und 2, sowie dem Lesekoffer@Kita für Kindertagesstätte.
Unser Ziel ist es, möglichst viele Kinder und Familien in allen Bundesländern mit unserer mehrsprachigen Leseförderung zu erreichen.
Sollten wir daher mit dem entsprechenden Programm in Ihrem Bundesland noch nicht aktiv sein, sprechen Sie uns gerne an.
Der Bücherkoffer@Deutschland: In mittlerweile fünfzehn Bundesländern rollt der Bücherkoffer in Grundschulen und Kitas. Sie möchten einen Standort eröffnen oder Bücherkoffer-Schule werden? Weitere Informationen finden Sie hier.
Bildungsministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend der Bundesrepublik Deutschland
„Lesemotivation – egal in welcher Sprache – ist eine wichtige Vorbedingung für das Erlangen von Lesekompetenz und damit eine wesentliche Grundvoraussetzung für eine gelingende Bildungsbiografie. Förderung auch in der Familiensprache ist wichtig. Deswegen haben wir das mehrsprachige Bücherkoffer Programm nach Schleswig-Holstein geholt.“
Schule Mastbrook – Rendsburg
„Die strahlenden Gesichter der Kinder bei der Übergabe der Bücherkoffer sind unbezahlbar. Auch die Erzählungen der Kinder zeigen, dass der Bücherkoffer zuhause viel genutzt wird. Wir freuen uns über die Möglichkeit, durch die mehrsprachigen Bücher Neugier am Lesen in den Familien zu wecken. Vielen Dank, dass wir Teil des Programms sein dürfen!“
Geschäftsführerin bei coach@school e.V.
„Laut IGLU-Studie 2021 verfehlt jedes 4. Kind am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards im Lesen. Mit Vorlesen helfen Eltern ihren Kindern beim Erwerb von Sprach- und Lesekompetenz – und zwar in der Sprache, in der sie sich am wohlsten fühlen.“