Unsere Standorte

Coach@School e.V. ist mit drei eigens entwickelten Programmen im ganzen Bundesgebiet aktiv.

Der Bücherkoffer und der Mathe-Lesekoffer für Grundschulklassen der Stufe 1 und 2, sowie dem Lesekoffer@Kita für Kindertagesstätte.

Unser Ziel ist es, möglichst viele Kinder und Familien in allen Bundesländern mit unserer mehrsprachigen Leseförderung zu erreichen.
Sollten wir daher mit dem entsprechenden Programm in Ihrem Bundesland noch nicht aktiv sein, sprechen Sie uns gerne an.

Seinen Ursprung hat das Bücherkoffer Programm in Hamburg.
Im Jahr 2017 startete das Leseförderprogramm erstmals an Grundschulen der Hansestadt. In den folgenden Jahren überzeugte das einzigartige Programm auch andere Standorte. Mit Standorten in aktuell fünfzehn Bundesländern geben uns die Kinder, Lehrkräfte und Standortleitungen Recht: Qualität und Herz setzen sich durch – und dafür sind wir sehr dankbar.

Der Mathe-Lesekoffer

Für eine aktive, selbstbestimmte Teilhabe an der Gesellschaft brauchen Menschen grundlegende mathematische Fähigkeiten sowie Freude an Schriftsprache und Mathematik. Genau hier setzt der Mathe-Lesekoffer von coach@school an: Er fördert Chancengleichheit im Bildungssystem, indem er Mathe- und Lesefreude weckt und Lesekompetenzen stärkt – ausgehend von der Überzeugung, dass Mathematik und Lesen eng miteinander verbunden sind. Nach einer erfolgreichen Pilotphase im Jahr 2025 ist der Mathe-Lesekoffer inzwischen in zehn Bundesländern aktiv.

Der Kita-Koffer

Der Bücherkoffer@Kita richtet sich an Kitas mit einem hohen Anteil mehrsprachiger Kinder in Gegenden mit niedrigem Sozialindex. Die praxiserprobte Zusammenstellung der Materialien ermöglicht neben der inhaltlichen Einbindung eine alltagsintegrierte und zeitschonende Umsetzung des Projekts für die pädagogischen Fachkräfte. Der Bücherkoffer ist modular aufgebaut, sodass einzelne Elemente ausgetauscht oder ersetzt werden können.

Standort werden!

Der Bücherkoffer@Deutschland: In mittlerweile fünfzehn Bundesländern rollt der Bücherkoffer in Grundschulen und Kitas. Sie möchten einen Standort eröffnen oder Bücherkoffer-Schule werden? Weitere Informationen finden Sie hier.

Darum lohnen sich die Bücherkoffer-Programme

Karin Prien

Bildungsministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend der Bundesrepublik Deutschland

„Lesemotivation – egal in welcher Sprache – ist eine wichtige Vorbedingung für das Erlangen von Lesekompetenz und damit eine wesentliche Grundvoraussetzung für eine gelingende Bildungsbiografie. Förderung auch in der Familiensprache ist wichtig. Deswegen haben wir das mehrsprachige Bücherkoffer Programm nach Schleswig-Holstein geholt.“

 

Lehrkraft

Schule Mastbrook – Rendsburg

„Die strahlenden Gesichter der Kinder bei der Übergabe der Bücherkoffer sind unbezahlbar. Auch die Erzählungen der Kinder zeigen, dass der Bücherkoffer zuhause viel genutzt wird. Wir freuen uns über die Möglichkeit, durch die mehrsprachigen Bücher Neugier am Lesen in den Familien zu wecken. Vielen Dank, dass wir Teil des Programms sein dürfen!“​

 

Sigrid Scherer

Geschäftsführerin bei coach@school e.V.

„Laut IGLU-Studie 2021 verfehlt jedes 4. Kind am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards im Lesen. Mit Vorlesen helfen Eltern ihren Kindern beim Erwerb von Sprach- und Lesekompetenz – und zwar in der Sprache, in der sie sich am wohlsten fühlen.“

Gemeinsames Vorlesen
So sieht es im Koffer aus
Mobil mit dem Koffer