• Jeder fünfte Viertklässler kann nicht richtig lesen (IGLU 2016)

    Der Hamburger Bücherkoffer - Willkommen

Über uns

COACH@SCHOOL hat sich zum Ziel gesetzt, die Lesekompetenz der Kinder zu fördern und die Elternbeteiligung an Hamburger Grundschulen zu stärken, um so einen Beitrag für mehr Chancengleichheit zu leisten. In Kooperation mit der Hamburger Schulbehörde hat COACH@SCHOOL zu diesem Zweck das Projekt des mehrsprachigen „Hamburger Bücherkoffers“ mit Begleitprogramm gestartet.

Bücherkoffer Logo
Lesekompetenz

Lese­kompe­tenz

Gemeinsames Lesen sowie Vorlesen stärkt die Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung eines Kindes! So wecken wir die Lesefreude bei den Kindern.

Ein Mädchen ließt

Eltern­beteili­gung

Kinder genießen die gemeinsame Lese-Zeit mit den Eltern.

Das (Vor-)Lesen schenkt wertvolle Erfahrungen und stärkt die Beziehung zwischen Eltern und Kind.

Sultany liest zusammen mit einem Kind

Ver­netz­ung

Der Hamburger Bücherkoffer bettet die Bucherfahrungen der Kinder gezielt in den Unterricht ein. Das Programm wird im Rahmen der „Family Literacy-Bildungsinitiative (FLY)“ der Hamburger Schulbehörde und des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung angeboten.

ein Klassenzimmer
Mehrsprachigkeit

Mehr­sprachig­keit

Die Anerkennung von Mehrsprachigkeit durch die Nutzung mehrsprachiger Bücher in der Schule stärkt die Identität der Kinder! Mit mehrsprachigen Büchern erreichen wir ALLE Familien!

Der Bücherkoffer - Unsere Bücher

Unsere Partner

 

HAMBURGER über den BÜCHERKOFFER

Ursel Scheffler

„Der Hamburger Bücherkoffer ist eine großartige Möglichkeit, Bücher auch zu Kindern zu bringen, die zu Hause nicht zwischen Bücherregalen aufwachsen.
Und jetzt der Tipp für alle, auch für die Großbücherregalbesitzer:
Vor dem Lesen kommt das Vorlesen! Es ist die schönste Form der frühkindlichen Leseförderung. Schenkt Kindern wieder Bücher statt Tablets! Lasst sie blättern statt wischen! Es gibt traumhaft schöne Kinderbücher und es lohnt sich, in Buchhandlungen in Büchereien nach Lieblingsbüchern zu suchen. Das hat mehr Erlebniswert als der Amazon-Klick.“

Ursel Scheffler

Hubert Meyer-Burkhardt

„Mit den nur 26 Buchstaben des Alphabets kannst Du ein Buch schreiben, einen Liebesbrief, ein Theaterstück, das Drehbuch für einen Film. Mit lediglich 26 Buchstaben kannst Du ganze Welten erschaffen. Ich verdanke diesen 26 Buchstaben alles. Und deshalb glaube ich zutiefst, dass ein Mensch ohne Bücher zwar überleben kann, aber nicht leben sollte. Weil dies dann nach meiner Auffassung auch kein Leben wäre.“

Hubertus Meyer-Burckhardt, Fernsehproduzent, Moderator, Journalist, Schriftsteller

Ursula Neumann

„Selten hat die Beratung zu einem pädagogischen Projekts so gute Früchte getragen! Der Bücherkoffer, Herzstück eines Förderkonzept zur Anregung von Leselust und Lesefreude, setzt ein modernes Verständnis von Mehrsprachigkeit um. Die sprachlichen Schätze, die in den Familien unserer Grundschulkinder schlummern, sollen gehoben werden. Mitgebracht aus der Türkei, Syrien, Polen und Kasachstan werden die Sprachen gepflegt, wird Deutsch gelernt und die Zweisprachigkeit gefördert. Ein tolles Projekt!“

Prof. Ursula Neumann

Stephan Luca

„Die Freude am Lesen ist die Basis für viele Berufe. Besonders für meinen Beruf als Schauspieler. Deshalb ist das Leseförderprogramm von coach@school so sinnvoll, da mit den mehrsprachigen Büchern wirklich alle erreicht werden können.“

Stephan Luca, Schauspieler

„Als Kind konnte ich es kaum erwarten endlich lesen zu können. Ich war eine richtige Leseratte und habe Bücher verschlungen, weil sie mich in eine andere Welt katapultierten. Eine Welt voller Zauber die meine Phantasie und Kreativität beflügelte. Diesen Geschichten habe ich zu verdanken, dass ich Schauspielerin geworden bin.“

Maria Ketikidou: Schauspielerin

„Lesen ist Denken, Lesen ist Fühlen, Lesen ist Verstehen, Lesen ist anders, Lesen ist die Welt, Lesen ist so viel!

Lesen sind Wörter, Lesen sind Geschichten, Lesen ist Leben.

Lesen ist Phantasie, Phantasie ist Wachsen, Wachsen ist Groß Werden. Groß Werden ist Gestalten. Gestalten ist Verantwortung. Verantwortung ist die Welt.

Lesen!“

Prof. Dr. med. Michael Schulte-Markwort

„Man kann versuchen zu akzeptieren, dass ein großer Teil der heutigen Viertklässler nicht richtig lesen kann.

Oder man kann daran etwas ändern. Die Arbeit von COACH@SCHOOL ist eine unglaublich wichtige Investition in die Zukunft von Kindern, die belesenen Erwachsene werden können.

Vielen Dank für diesen tollen ehrenamtlichen Einsatz!“

Johannes Büchs
Journalist und Fernsehmoderator

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